Las TIC mejoran el Cine

El cine es un proceso de hacer películas basadas en historias. Mientras que muchos dicen que es bueno para una película tener un complot exitoso, una película también necesita una buena producción para ser clasificado como una buena película. La historia del cine se remonta al siglo XVII, cuando se usaban linternas mágicas. En ese momento, las películas se hacían en tonos blanco y negro. Además, muchas veces, los efectos especiales son realizados por los trabajadores a mano. Por ejemplo, una explosión requeriría que muchas personas de la misión instalaran los explosivos y despejaran el sitio. Con el tiempo, la tecnología ha mejorado mucho la calidad de la película, resultando en películas a color. Sin embargo, esta mejora no se ha detenido. Es impresionante para los cineastas y productores para crear películas sin cesar. Como resultado, se han inventado y mejorado las imágenes generadas por ordenador, las animaciones y las creaciones 3D. Estas creaciones han dado un paso adelante a la industria cinematográfica. Utilizando el mismo ejemplo de explosión, utilizando la tecnología informática avanzada, en comparación con la última vez, este escenario no requiere que los trabajadores trabajen mucho.

En su lugar, se puede hacer fácilmente en la sala de redacción, y los editores pueden añadir fácilmente efectos especiales a la película para que la película parezca realista, pero no mucho trabajo duro. El propósito principal de este trabajo es educar a la gente en la industria de la producción cinematográfica. Muchas personas pueden estar asombradas cuando ven escenas complejas en una película. Sin embargo, todo lo que saben es que la mayoría de estas escenas se hacen bajo las instrucciones de un ordenador.

Pero en realidad, hay tanta tecnología informática que la gente no sabe. En la discusión de este trabajo, la investigación explicará la tecnología informática utilizada en la industria cinematográfica. Las imágenes, animaciones y 3D generadas por ordenador se interpretarán como un escrito técnico en el desarrollo del cine.

Además, la película sensacional producción de "Avatar" también será revelada. A medida que el vídeo recibe cada vez más atención, muchas personas están buscando formas de crear sus propios vídeos.

Por lo tanto, para hacer este artículo más de uso fácil, la introducción del software de la animación, del lápiz y del software de la cinematografía, pero también la terminación de la producción de la película de Windows.

Imágenes generadas por ordenador (CGI) Las imágenes generadas por ordenador se refieren a la aplicación de gráficos por ordenador a la industria cinematográfica con el fin de crear efectos especiales.

CGI es una opción más barata que otros medios físicos, ya que utiliza el software de la computadora para crear imágenes en lugar de construir entornos reales y físicos. La primera película para usar imágenes generadas por ordenador es "Westworld" en el 1973. Es una ciencia

ficción que mezcla robots y humanos. También, películas famosas como "Star Wars" y "Star Trek II" pueden producir efectos como pistolas láser y movimiento robótico.

en "Terminator ", la imagen generada por ordenador crea una escena digital en el robot. El CGI, especialmente en dos dimensiones, se utiliza fuertemente en películas animadas tradicionales porque substituye el papel de las células manuales de la ilustración. Desde entonces, se ha convertido en una importante tecnología para que la industria cinematográfica genere efectos especiales.

Esto promueve y fomenta el uso de la animación y la masa tridimensional.

Típicamente, el CGI de la película es cerca de 1,4 a 6 millones pixeles, y uno de los marcos es generalmente cerca de 2-3 horas en longitud, que puede ser hasta 10 veces más complejos escenarios.

Las imágenes generadas por ordenador también se utilizaron en la producción de la película "Star Wars".

Animación

La animación es una serie de imágenes en forma de obras de arte bidimensionales o tridimensionales, que se expresan rápidamente, resultando en una falsa imagen de movimiento. Se dice que las primeras animaciones que se descubrieron fueron las pinturas rupestres del Paleolítico. En estas pinturas, los objetos se trazan en una posición iterativa, claramente tratando de transmitir el concepto de movimiento.

Sin embargo, en 1906, J. Stewart Blackton, un caricaturista del periódico, lanzó la primera película totalmente animada, "etapa humorística de la cara divertida”.

Las pinturas rupestres del Paleolítico muestran el movimiento de manera animada. Hay muchos tipos de animaciones que se pueden utilizar para hacer películas. Las animaciones tradicionales, también conocidas como animaciones de la célula o animaciones mano-dibujadas, eran ampliamente utilizadas en el vigésimo siglo. Esto implica un archivo dibujado primero por muchos marcos personales, un poco diferente del archivo anterior. Estos cuadros se copian entonces a una hoja transparente, llamada célula, que se puede filmar con una cámara del podium para producir el movimiento.

Las películas animadas clásicas de Disney, tales como "Blanca nieves " y "Aladdin ", se hacen usando esta técnica.

Las animaciones tradicionales son manuales y dibujadas en múltiples fotogramas. A medida que las imágenes generadas por ordenador (CGI) se utilizan más y más, las animaciones se pueden realizar mediante un ordenador. La primera película animada, hecha enteramente por las computadoras, era historia del juguete en el 1995. La animación por ordenador simplemente se refiere al uso de un programa o software diseñado para que un ordenador cree un objeto en movimiento. Como resultado, esto llevó a la invención de dos dimensiones (2D) animaciones. Los

gráficos se crean y editan mediante gráficos bidimensionales de mapa de bits o gráficos vectoriales bidimensionales.

Sin embargo, los profesionales entrenados necesitan hacer tales animaciones porque implica tecnología y habilidades.

Toy Story, la primera película animada realizada íntegramente por ordenador.

Tridimensional (3D) Los gráficos tridimensionales de la computadora son los gráficos que utilizan la representación tridimensional de datos de una manera geométrica. Estos gráficos se almacenan para calcular y enderezar la imagen en dos dimensiones. Estos gráficos suelen usar muchos algoritmos para generar imágenes. Las imágenes de dos dimensiones típicas muestran sólo altura y anchura. Sin embargo, las imágenes tridimensionales pueden mostrar la altura, la anchura y la profundidad uniforme.

Esto da la idea de la realidad en lugar de virtual. Las animaciones también se pueden hacer en el espacio tridimensional. Los animadores pueden utilizar la estructura esquelética digital para controlar la cuadrícula.

Además, las funciones matemáticas también se pueden utilizar para crear animaciones tridimensionales. 3D o estéreo 3D utiliza la ilusión de la percepción profunda para crear imágenes realistas. Se puede producir de muy pocas maneras. En un glifo, dos imágenes se encuentran en una posición solapada, con la luz filtrada en colores rojo y cian. Al usar gafas 3D, las dos imágenes se cancelan, produciendo sólo una imagen.

Una imagen de glifo.

UN par de glifos gafas 3D. Del mismo modo, en un sistema de polarización, dos imágenes se encuentran en una posición iterativa a través de diferentes filtros de polarización.

Usando un par de vidrios cabidos con los filtros polarizados, cada filtro puede pasar solamente con la luz polarizada similar, pero puede bloquear diversa luz polarizada, haciendo cada ojo para ver una diversa imagen.

Como las TIC ayudan a la aeronáutica

La aplicación de las TIC en la industria aeronáutica La tecnología está cambiando dramática y profundamente la naturaleza de los servicios. La tecnología también está cambiando profundamente la forma en que se entregan los servicios, lo que permite a los clientes y a los empleados acceder y ofrecer servicios mejores, más eficientes y personalizados.

Estos cambios son importantes para administrar las operaciones de servicio y predecir y administrar el comportamiento del consumidor.

La influencia del desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación en los negocios de la industria aeronáutica Las principales operaciones de las aerolíneas y aeropuertos se discuten en el siguiente texto. En este trabajo se analiza cómo el desarrollo de las TIC ha afectado el proceso de la industria. El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha influido enormemente en la forma en que las compañías interactúan con los clientes, desarrollan planes de fidelización e implementan estrategias.

También ha habido pocos avances en la mejora de la experiencia de los pasajeros en vuelo.

Interacciones con los clientes La difusión de Internet y de la World Wide Web hace que sea muy conveniente para las organizaciones interactuar con los clientes. Internet proporciona una manera muy económica de interactuar con los clientes, reducir los costos de distribución y aumentar las tasas de interés a través de ventas directas. Internet también desempeña un papel en la prestación de información de viajes. Los operadores de todo el mundo ven boletos en línea como un medio para reducir los costos de distribución.

Los viajeros ahora tienen la oportunidad y la conveniencia de comparar rápida y efectivamente los precios y ofertas de servicio de todas las líneas aéreas y tomar medidas inmediatas con sólo unas pocas pulsaciones de teclado. McIvor, entre otros (2003), describió cuatro líneas aéreas y su uso de Internet para proporcionar interacción innovadora y mecanismos de comercio con los clientes. Señalan que Internet ha aumentado las expectativas de los clientes en cuanto a servicios y prestación de servicio. De hecho, Internet se ha convertido en la clave del desarrollo estratégico de las aerolíneas. Argumentan además que el alcance y los límites de la industria de la aviación se han vuelto menos claros como resultado de la adopción de la tecnología de Internet en las interfaces de los clientes. La provisión de una gama de productos y servicios está creando una convergencia de la industria.

El desarrollo de Internet en la interfaz de cliente se ha convertido en un catalizador clave para la transformación de la industria aeronáutica.

En el pasado, las compañías aéreas han estado vendiendo productos (es decir, asientos aéreos) a través de agencias de viajes. La posición competitiva de la Agencia de viajes se basa en el uso

de información de cliente insuficiente. Hoy, sin embargo, los sitios web de las compañías aéreas permiten a los clientes determinar sus propias tarifas, rutas y servicios relacionados.

Internet permite a las aerolíneas establecer relaciones directas y superiores con sus clientes. En esta época, los sitios web de líneas aéreas apoyan la automatización completa del proceso de reserva, limitando la necesidad de intervención humana. Las compañías aéreas están invirtiendo extensivamente y utilizando Internet para interrumpir aún más las agencias de viajes, lo que también mejora la eficiencia del proceso.

Además, la cancelación de la capa de agencia de viajes reduce los costos de transacción y fortalece las relaciones con los clientes proporcionando información más detallada y actualizada.

Retención de clientes y programa de lealtad de aerolínea. El costo de desarrollar un nuevo cliente es varias veces mayor que el costo de retener a un cliente existente. Con la competencia del mercado cada vez más feroz, las empresas quieren mantener tantos clientes existentes como sea posible. Fan (2007), señaló que "la competencia ha cambiado gradualmente, desde el precio de los productos y servicios para captar los clientes”. Solamente las compañías que pueden entender más exactamente las necesidades del cliente, responden más rápidamente a las necesidades cambiantes, y mejoran la satisfacción y la lealtad del cliente pueden ganar la competición. En la actualidad, la gestión de las relaciones con los clientes (CRM) se ha vuelto particularmente importante.

La tecnología de minería de datos, como base del CRM, puede ilustrar el acceso efectivo de las compañías aéreas a información valiosa sobre los pasajeros a partir de la vasta cantidad de información proporcionada en sus bases, lo cual es esencial para tomar decisiones estratégicas de marketing.

Seguridad

Futuro Como se comenta en el artículo, la oportunidad de acceso WiFi en vuelo todavía existe.

Hay muy pocas líneas aéreas importantes, como American Airlines ya ha proporcionado esta instalación en ciertas compañías aéreas.

Proporcionar Internet y mantenerse conectado durante un período de tiempo más largo tendría un impacto considerable y sería una gran fuente de ventaja competitiva. Además, según hardware caliente, el objetivo de Bluebox aviónica es integrar el iPad en su próxima solución de entretenimiento en vuelo. Si integran o no el iPad en el asiento trasero del asiento del pasajero y distribuyen el iPad entre pasajeros en un vuelo largo, él mejorará ciertamente la experiencia del pasajero.

Las TIC en las artes y el diseño

 

Las computadoras son sistemas de creación, almacenamiento y distribución de uso general. Se han convertido en parte y diseño de nuestra cultura contemporánea que coexiste con los juegos de televisión, radio, video y computadora. Además, Internet y el correo electrónico proporcionan recursos y oportunidades de comunicación para que las escuelas las usen y desarrollen. La comunicación en nuestra cultura y sociedad es cada vez más visual. Por lo tanto, nuestra función no es simplemente facilitar el desarrollo de habilidades en arte y diseño, sino proporcionar un contexto para ayudar a los alumnos a construir un significado a partir de esta serie de información visual. En otras palabras, los maestros y los padres comparten la responsabilidad de enseñar a la próxima generación cómo usar las TIC con un propósito en su aprendizaje.

Usar computadoras es divertido, pero las TIC también son un desafío para entender la amplia gama de aplicaciones disponibles. Por lo tanto, las TIC son esenciales para que enseñemos a los niños habilidades básicas en el uso y la gestión del entorno informático y exploremos de manera creativa la gama de herramientas de software informático para comprender mejor sus puntos fuertes de la misma forma que enseñamos utilizando herramientas y medios tradicionales. Esto les permitirá elegir las herramientas más adecuadas en el futuro.

El uso de la tecnología de comunicación de la información en el arte y el diseño es una nueva área de experiencia tanto para los alumnos como para los profesores. Las TIC brinda a los niños acceso a una amplia gama de procesos y herramientas que hasta hace poco solo estaban disponibles para los profesionales que trabajan en las industrias del diseño y el cine.

 En educación artística y de diseño, el uso de computadoras, escáneres, cámaras digitales, impresoras e Internet nos está desafiando a repensar las formas en que desarrollamos la creatividad de los alumnos. Las TIC desdibujan el límite entre el arte tradicional y las formas de diseño, brindando oportunidades para expresar ideas de muchas maneras diferentes. En la enseñanza del arte, el diseño y el diseño, debemos considerar cómo se pueden usar las TIC junto con las prácticas de arte y diseño o cómo integrarse con ellas, y cómo desarrollar este nuevo medio de manera que se desarrolle y amplíe la comprensión visual.

 Muchos artistas y diseñadores utilizan las TIC para desarrollar y crear su trabajo. Por lo tanto, para tener la experiencia más amplia, los alumnos también deben tener acceso a las TIC en relación con su trabajo de arte y diseño.

¿Cómo pueden las TIC ayudar al aprendizaje de los alumnos en arte y diseño?

◦ Aumentando su capacidad para explorar, desarrollar y presentar ideas.
◦ Al proporcionar un nuevo medio para investigar y hacer arte y diseño, artesanía y diseño.
◦ Proporcionando una herramienta para evaluar y desarrollar el trabajo
◦ Proporcionando acceso a una gama de recursos para aumentar el conocimiento y la comprensión del arte y el diseño por parte de los alumnos.

Las declaraciones de derechos muestran los 4 objetivos generales que forman la base de este derecho.

¿Qué dice la Orden actual de arte y diseño y diseño?

Los requisitos legales del Currículo Nacional para el arte y el diseño (2000) incluyen estas declaraciones:

 1. Se debe dar a los alumnos la oportunidad de aplicar y desarrollar su capacidad de TIC mediante el uso de herramientas de TIC para apoyar su aprendizaje en todas las materias.

2. Deberían dar oportunidades a los alumnos para apoyar su trabajo enseñándoles a:

◦ Buscar cosas de una variedad de fuentes, seleccionar y sintetizar la información para satisfacer sus necesidades y desarrollar una capacidad para cuestionar su precisión, sesgo y plausibilidad.

◦ Desarrollar sus ideas utilizando herramientas de TIC para modificar y refinar su trabajo y mejorar su calidad y precisión.

◦ Intercambiar y compartir información, tanto directamente como a través de medios electrónicos.
◦ Revisar, modificar y evaluar su trabajo, reflexionando críticamente sobre su calidad, a medida que las TIC avanzan.

La agricultura crece con la tecnología

Las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) se refieren a las tecnologías que proporcionan acceso a la información a través de medios de telecomunicaciones, como la radio, la televisión, el teléfono celular, las computadoras y la tecnología satelital; Internet, incluido el correo electrónico, la mensajería instantánea, la videoconferencia y los sitios web de redes sociales que han hecho posible que los usuarios de todo el mundo se comuniquen entre sí para ofrecer a los usuarios un acceso rápido a ideas y experiencias de una amplia gama de personas, comunidades y culturas.

La agricultura es un sector importante en el que la mayoría de la población rural de los países en desarrollo depende de ella. El sector enfrenta grandes desafíos para mejorar la producción en una situación de disminución de los recursos naturales necesarios para la producción. Sin embargo, la creciente demanda de productos agrícolas también ofrece oportunidades para que los productores mantengan y mejoren sus medios de vida. Las tecnologías de la información y la comunicación desempeñan un papel importante para enfrentar estos desafíos y elevar los medios de vida de los pobres de las zonas rurales.

Ventaja de las TIC en la agricultura:

Los beneficios de las TIC para el aumento de la productividad agrícola y el fortalecimiento del sector agrícola incluyen información actualizada y actualizada sobre temas relacionados con la agricultura, como el lanzamiento de nuevas variedades, la aparición de nuevas amenazas como enfermedades, pronóstico del tiempo, control de precios, alertas de advertencia, etc

Las TIC en la mejora de la productividad agrícola:

• Comprender y abordar los desarrollos de la agricultura mundial, tanto ventajas como desventajas, es fundamental para mejorar los medios de vida de los pequeños agricultores, en los que las TIC pueden desempeñar un papel importante.

• El continuo aumento de la globalización y la integración de los mercados de alimentos ha intensificado la competencia y la eficacia en el sector agrícola, y ha brindado oportunidades únicas para incluir a más pequeños agricultores en las cadenas de suministro.

• La agricultura enfrenta una variedad de desafíos modernos y serios, particularmente en los países en desarrollo expuestos a choques de precios, cambio climático y deficiencias continuas en infraestructura en áreas rurales.

Uso de las TIC en la agricultura:

• Aumento de la eficiencia, la productividad y la sostenibilidad de las pequeñas explotaciones agrícolas.

• Información sobre control de plagas y enfermedades, especialmente sistemas de alerta temprana, nuevas variedades, nuevas formas de optimizar la producción y regulaciones para el control de calidad.

Mejores mercados resultantes de decisiones informadas sobre futuros cultivos y productos y el mejor momento y lugar para vender y comprar bienes.

• Información actualizada del mercado sobre precios de productos, insumos y tendencias de consumo.

• Fortalecer las capacidades y una mejor representación de sus electores al negociar los precios de entrada y salida, reclamos de tierras, derechos de recursos y proyectos de infraestructura.

• Reduzca el aislamiento social, amplíe la perspectiva de las comunidades locales en términos de desarrollos nacionales o globales, abra nuevas oportunidades de negocios y permita un contacto más fácil con amigos y familiares.

Las TIC mejoran la ingeniería civil

La tecnología de la información y la comunicación ha tenido un gran impacto en nuestras actividades diarias. Ha traído los cambios revolucionarios en todos los sectores sociales, económicos y legales. Nuestro artículo presenta la aplicación de las TIC durante diferentes fases de construcción, es decir, diseño previo, diseño, construcción, operación y mantenimiento. Aquí, discutimos sobre cómo las TIC han hecho que la construcción sea más fácil, rentable y más rápida.


 La tecnología de la información ha traído una revolución industrial en el proceso de construcción en todo el mundo. Ha traído una mejora integral en el desempeño de los procesos de construcción en términos de gastos, tiempo, calidad y satisfacción del cliente. En los días modernos, las TIC se pueden implementar en diferentes fases y procesos de proyectos de construcción. Aquí, los procesos de construcción representan todo el ciclo de vida de una construcción, incluidos el diseño previo, el diseño, la construcción, la operación y el mantenimiento. El uso de las TIC mejora la coordinación, los procesos y la colaboración entre el cliente, el contratista y el ingeniero.

TIC EN CONSTRUCCION

Simplemente, las TIC en la construcción significan la adaptación de la comunicación de la información y la tecnología en el procedimiento de construcción.

 Las TIC en la construcción se pueden dividir en diferentes segmentos para su mejor comprensión y su papel en la construcción. En primer lugar, antes del procedimiento de construcción, los participantes y las organizaciones de la industria de la construcción se comunican entre sí y se ocupan del intercambio de información, el tratamiento de planos, especificaciones, estimación de costos y cambios en el diseño. La comunicación puede incluir conversación, escucha, redes y recopilación de información, correos electrónicos, utilizando diferentes medios electrónicos o medios manuales. La tecnología incluye herramientas de diseño como CAD, SAP, BIM utilizadas para el diseño, estimación de costos, cambios en el diseño, etc.

NECESIDAD DE TIC PARA EL TRABAJO COLABORATIVO

  Para la finalización oportuna, económica y exitosa de un proyecto de construcción, el trabajo colaborativo es lo más esencial. El trabajo colaborativo depende principalmente de la eficiencia de la gestión de la información y la comunicación en el ciclo de vida del proyecto. A medida que aumenta el número de participantes, este proceso de comunicación se vuelve complicado y difícil de organizar y controlar. En un sistema avanzado de gestión e intercambio de información de proyectos, toda la información del proyecto se recopila en una base de datos central desde donde se transfiere al participante apropiado y, por lo tanto, se avanza en la colaboración.

Las TIC en Diseño
 

 La fase de diseño incluye la construcción virtual antes de comenzar la construcción real para verificar la eficiencia del proyecto. Se considera un paso importante en la construcción que mejora en gran medida el rendimiento del proyecto en todos los aspectos. El software de diseño incluye lo siguiente:
  a) CAD
  b) SAP
  c) ETAB
  d) STAAD
  e) BIM etc.

TIC en Planificación de la construcción.

Implica la estimación de costos y la gestión de horarios o cualquiera de ellos. También puede incluir la elección de la tecnología, el tiempo necesario para completar cada tarea, los recursos necesarios, etc. En proyectos más grandes, se deben tener en cuenta tanto las dimensiones, como la programación y la información del presupuesto. Aunque la planificación de la construcción intelectual no se usa ampliamente en Nepal, el proyecto de Microsoft es un software comúnmente utilizado en Nepal para la administración de la construcción.

La construcción incluye lo siguiente:

Dosificación:

      Los agregados de la mezcla de concreto se introducen en la mezcla en la proporción correcta dentro de la precisión mediante la entrada directa de datos en la computadora.

Compactación:
Al fijar el número y la frecuencia de las vibraciones, la compactación digital en carreteras, cimientos, etc. se puede hacer fácilmente.

Curado:
La cantidad de agua requerida para el curado puede ser instruida desde el sistema computarizado.

Operación
El sistema computarizado se utiliza en la operación de estructuras como el ajuste de la puerta de la presa. También es muy útil en estructuras como hospitales, complejos comerciales para el funcionamiento de ascensores, ascensores, escaleras mecánicas, etc.

Mantenimiento
El mantenimiento regular de las estructuras construidas se puede hacer utilizando las TIC.
Por ejemplo:

       El escáner se puede usar para detectar el ancho de la grieta interna y determinar si la estructura es segura o no.

MERITOS

•    Mejora el rendimiento de los procesos de construcción en términos de costo, tiempo, calidad y satisfacción del cliente.
• Mejorar la cooperación, la coordinación y el nivel de colaboración.
• El cambio en el diseño se puede hacer de manera eficiente.
• Trabaja como catalizador en los procesos de desarrollo.
• Menor riesgo financiero
• Ayuda a completar el proyecto en tiempo y presupuesto estimados.
• Comunicación efectiva entre los participantes del proyecto.
• La toma de decisiones en grupo se hace más fácil.
• Se minimiza la posibilidad de error.
• El flujo de información es preciso.

Las tic han revolucionado la medicina

Las TIC son un acrónimo de tecnología de comunicaciones de información. Las TIC se ocupan del almacenamiento, recuperación, manipulación, transmisión o recepción de datos digitales. Los datos son transferidos o comunicados a personas por medios electrónicos a largas distancias.

La educación médica ha sufrido profundos cambios debido a los recientes avances tecnológicos. Las escuelas de medicina, particularmente en los países desarrollados, han realizado grandes inversiones en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), no solo para brindar educación, sino también para mejorar la calidad de los servicios que brindan los profesionales de la salud.

Escáneres corporales

Un escáner corporal envía rayos electromagnéticos a través del cuerpo de un paciente y los sensores detectan la cantidad de partes del cuerpo que absorben los rayos.

Una computadora utiliza estos datos para crear una imagen del interior del cuerpo de un paciente. Los escáneres corporales permiten que los médicos encuentren y traten afecciones, como tumores, en sus etapas iniciales, cuando las posibilidades de tratarlas con éxito son mucho mayores.

Seguimiento de pacientes

Cuando un paciente está en el hospital, a menudo requiere una estrecha vigilancia. No es posible que un médico o una enfermera controlen a los pacientes continuamente, las 24 horas del día, por lo que se usan monitores computarizados en su lugar.

Los sensores están conectados al paciente. Los sensores se utilizan para monitorear:
-La frecuencia del pulso
-Temperatura
-Frecuencia respiratoria
-Niveles de oxígeno en sangre
-Presión sanguínea

Los escáneres de tomografía computarizada y los escáneres de resonancia magnética permiten a los médicos investigar lo que está sucediendo dentro del cuerpo de un paciente sin cirugía intrusiva. Las señales complejas que regresan de las máquinas de escaneo son captadas por sensores y enviadas a una computadora. La computadora procesa los datos, luego emite imágenes a todo color, a veces en 3D, para el médico, brindando vistas del cuerpo del paciente.

Varias salidas del sistema informático permiten al personal del hospital la condición del paciente:

-Una gran pantalla / monitor muestra gráficos de pulso, respiración, etc.
-Se puede sonar un zumbador / alarma fuerte si hay un problema para atraer la atención de una enfermera / médico
-Una pequeña impresora puede producir una copia impresa de los datos.
Los sensores devuelven información a una computadora que procesa los datos:
-Los datos se verifican para detectar cualquier problema (por ejemplo, frecuencia de pulso demasiado baja / alta)
-Los datos se registran para que puedan verificarse más tarde.

           Beneficios y desventajas de las TIC en medicina 

·        La información está siempre disponible, no puede perderse, o dejarse sentada en un escritorio.

·        La información está disponible para los usuarios en diferentes ubicaciones, como un médico en la clínica, una enfermera de guardia o un radiólogo en el departamento de rayos X.

·        La información se puede leer fácilmente.

·        Los resultados de las pruebas en el hospital se pueden agregar al registro del paciente tan pronto como se complete la prueba, que estará disponible de inmediato para el médico.

Trasplante de órgano

Las bases de datos computarizadas se utilizan para ayudar a los pacientes que esperan trasplantes de órganos como un nuevo riñón, hígado o corazón, con órganos adecuados de donantes.

Gestión de registros de pacientes

Las bases de datos computarizadas son utilizadas por todos los hospitales del país para almacenar información sobre los pacientes. Los usos de estas bases de datos incluyen:

-Organización del traslado de pacientes entre salas.
-Registrar el historial de citas de un paciente con un consultor.
-Reservar citas ambulatorias.
-Reservar ambulancias.
-Ordenando equipos.

Concepto básico

La medicina actual se caracteriza por una amplia aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC): teléfonos móviles, teletexto, fax y correo electrónico (correo electrónico). La base para el desarrollo y la difusión de las TIC es la tecnología de las computadoras electrónicas, que marcó los últimos años del siglo XX y experimentó su expansión en el siglo XXI.

Con el avance de la medicina, se introducen nuevos procedimientos médicos y se genera una mayor cantidad de datos. Las TIC participan en la resolución del procesamiento de datos y, por lo tanto, contribuyen a evitar o al menos aliviar la "crisis de información".


¡Las TIC se pueden utilizar para realizar operaciones de salvamento a través de robots! Por ejemplo, si alguien tenía una mala condición cardíaca y necesitaba una operación vital y el profesional de la salud no podía realizarla, entonces un robot podría realizar la operación mediante las órdenes de otro cirujano en otro lugar. Si la red de computadoras falla, la información no está disponible. Esto podría ser un inconveniente o incluso amenazar la vida. Todo el personal necesitará entrenamiento en el uso del software.


El personal a tiempo parcial no puede estar capacitado y no puede acceder a información vital. Algunos miembros del personal pueden ser resistentes o temerosos de usar las TIC. Es muy caro de configurar. Apoyar la toma de decisiones compartida entre pacientes y proveedores. Proporcionar herramientas y recursos de autogestión personalizados. Construyendo redes de apoyo social.

Como las TIC pueden mejoran la educación

La tecnología educativa es "el estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, el uso y la gestión de los procesos y recursos tecnológicos adecuados".

La tecnología educativa es el uso de hardware físico y teórica educativa. Abarca varios dominios, incluidos la teoría del aprendizaje, la capacitación basada en computadora, el aprendizaje en línea y el lugar donde se utilizan las tecnologías móviles, el m-learning. La tecnología educativa como teoría y práctica de los enfoques educativos para el aprendizaje.

La tecnología educativa como herramientas tecnológicas y medios, por ejemplo, cursos masivos en línea, que ayudan en la comunicación del conocimiento y su desarrollo e intercambio. Esto suele ser a lo que se refiere la gente cuando usa el término 'EdTech'.

Tecnología educativa para los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), como herramientas para la gestión de estudiantes y planes de estudio y sistemas de información de gestión de la educación (EMIS).

Tecnología educativa como gestión administrativa, como sistemas de gestión de formación para logística y gestión presupuestaria, y Learning Record Store (LRS) para el almacenamiento y análisis de datos de aprendizaje.

La tecnología educativa en sí misma como materia educativa; dichos cursos pueden denominarse "Informática" o "Tecnología de la información y las comunicaciones (TIC)".

Términos

La tecnología educativa es un término inclusivo tanto para las herramientas materiales como para las bases teóricas para apoyar el aprendizaje y la enseñanza. La tecnología educativa no está restringida a la alta tecnología, sino que es algo que mejora el aprendizaje en el aula en la utilización de aprendizaje combinado, presencial o en línea.

Un tecnólogo educativo es alguien que está capacitado en el campo de la tecnología educativa. Los tecnólogos educativos intentan analizar, diseñar, desarrollar, implementar y evaluar procesos y herramientas para mejorar el aprendizaje. Si bien el término tecnólogo educativo se usa principalmente en los Estados Unidos, tecnólogo del aprendizaje es sinónimo y se usa en el Reino Unido [8], así como en Canadá.

La tecnología educativa electrónica moderna es una parte importante de la sociedad actual. [9] La tecnología educativa abarca el aprendizaje electrónico, la tecnología de instrucción, la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la educación, EdTech, la tecnología de aprendizaje, el aprendizaje multimedia, el aprendizaje con tecnología mejorada (TEL), la instrucción basada en computadora (CBI), la instrucción administrada por computadora y la informática. capacitación basada en computadora (CBT), instrucción asistida por computadora o instrucción asistida por computadora (CAI),  capacitación basada en internet (IBT), aprendizaje flexible, capacitación basada en la web (WBT), educación en línea, colaboración educativa digital, aprendizaje distribuido , comunicación mediada por computadora, aprendizaje cibernético e instrucción multimodal, educación virtual, entornos de aprendizaje personal, aprendizaje en red, entornos de aprendizaje virtual (VLE) (que también se denominan plataformas de aprendizaje), m-learning, aprendizaje ubicuo y educación digital .

Cada uno de estos numerosos términos ha tenido sus defensores, quienes señalan posibles características distintivas.  Sin embargo, muchos términos y conceptos en tecnología educativa se han definido de forma nebulosa; por ejemplo, la revisión de Fiedler de la literatura encontró una falta completa de acuerdo con los componentes de un entorno de aprendizaje personal. Además, Moore consideraba que estas terminologías enfatizaban características particulares como los enfoques de digitalización, los componentes o los métodos de entrega en lugar de ser fundamentalmente diferentes en concepto o principio.  Por ejemplo, m-learning enfatiza la movilidad, lo que permite una alteración en el tiempo, la ubicación, la accesibilidad y el contexto de aprendizaje; sin embargo, su propósito y principios conceptuales son los de la tecnología educativa.

En la práctica, a medida que la tecnología ha avanzado, el particular aspecto terminológico "estrechamente definido" que inicialmente se enfatizó con su nombre se ha mezclado en el campo general de la tecnología educativa. Inicialmente, el "aprendizaje virtual" tal como se define en sentido semántico implica entrar en una simulación ambiental dentro de un mundo virtual, por ejemplo, en el tratamiento del trastorno de estrés postraumático (TEPT). En la práctica, un "curso de educación virtual" se refiere a cualquier curso de instrucción en el que todo, o al menos una parte significativa, se imparte por Internet. "Virtual" se usa de manera más amplia para describir un curso que no se enseña en un aula cara a cara, sino a través de un modo sustituto que puede asociarse conceptualmente "virtualmente" con la enseñanza en el aula, lo que significa que las personas no tienen que ver la clase física para aprender. En consecuencia, la educación virtual se refiere a una forma de aprendizaje a distancia en la que el contenido del curso se imparte mediante diversos métodos, como las aplicaciones de gestión de cursos, los recursos multimedia y la videoconferencia. La educación virtual y las oportunidades de aprendizaje simulado, como juegos o disecciones, ofrecen oportunidades para que los estudiantes conecten el contenido del aula con situaciones auténticas.

El contenido educativo, incrustado de forma generalizada en los objetos, se encuentra alrededor del alumno, que puede que ni siquiera sea consciente del proceso de aprendizaje. La combinación de aprendizaje adaptativo, utilizando una interfaz y materiales individualizados, que se adaptan a un individuo, que de esta manera recibe instrucción diferenciada personalmente, con acceso omnipresente a recursos digitales y oportunidades de aprendizaje en una variedad de lugares y en varios momentos, se ha denominado aprendizaje inteligente. El aprendizaje inteligente es un componente del concepto de ciudad inteligente.